Criter Academy · Framework 2025
Un framework de 13 competencias para que los docentes de LATAM diseñen experiencias educativas que transforman — con creatividad y tecnología pertinente a cada contexto.
Por qué existe este framework
Para enseñar para este mundo,
primero debemos saber quiénes somos.
Queremos que cada docente conozca su arquetipo — y entienda cómo usarlo para personalizar experiencias educativas que desarrollen competencias reales en sus estudiantes: habilidades para construir desde la incertidumbre y vivir la vida que se sueñan.
Esa es nuestra responsabilidad como educadores.
Contexto
La IA, la automatización y la transformación digital están redefiniendo qué significa aprender y enseñar. En LATAM, el 35% de las zonas rurales aún no tiene acceso a internet estable — lo que hace aún más urgente formar docentes que transformen desde donde están.
Este framework no evalúa herramientas. Evalúa el impacto real del docente en el desarrollo humano de sus estudiantes — con o sin tecnología.
"Teachers are key enablers for AI integration. Effective AI use in education depends on a trained, qualified workforce — not just tools."
Identidad docente
La forma de tu radar revela tu arquetipo — el patrón pedagógico que define cómo intervenís el contenido y acompañás a tus estudiantes.
El framework
Organizadas en 4 categorías que van de lo más íntimo a lo más trascendente.
ADENTRO
El docente construye la vida interior del estudiante.
Bienestar
Crea condiciones para que el estudiante se sienta seguro, reconocido y con energía para aprender.
Autoconfianza
Diseña experiencias donde el estudiante descubre que puede. Celebra el intento, no solo el resultado.
Curiosidad
Despierta preguntas que el estudiante no sabía que tenía. Enseña que no saber es el inicio, no el fracaso.
Resiliencia
Hace del error una oportunidad pedagógica. El estudiante aprende a caerse y a levantarse con más criterio.
APRENDO
El docente activa el pensamiento del estudiante.
Autonomía
Gradúa los andamios para que el estudiante aprenda a aprender sin depender de él.
Criterio
Provoca que el estudiante cuestione, contraste y no se quede con la primera respuesta.
Adaptabilidad Tecnológica
Incorpora tecnología para que el estudiante desarrolle agencia digital, no dependencia.
CONSTRUYO
El docente teje comunidad en el aula.
Vínculos
Genera un clima donde nadie queda afuera. El grupo se cuida porque el docente modeló el cuidado.
Colaboración
Diseña para que construir juntos valga más que destacar solo.
Diálogo
Hace de la voz del estudiante una herramienta central. Escucha más de lo que habla.
TRANSFORMO
El docente orienta al estudiante hacia el mundo.
Propósito
Conecta el aprendizaje con un para qué que el estudiante puede ver y sentir.
Agencia
Diseña para que el estudiante actúe sobre algo real, no solo comprenda.
Legado
Provoca que el estudiante cree algo que trascienda el aula y el año.
Relaciones con marcos internacionales
Las 13 competencias están alineadas con 6 marcos de referencia. Expandí una fila para ver el detalle específico por marco.
| Competencia | DigCompEdu | TPACK | UNESCO | Hattie | Delors | MBDD | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ADENTRO — El docente construye la vida interior del estudiante. | |||||||
A1Bienestar | ▾ | ||||||
A2Autoconfianza | ▾ | ||||||
A3Curiosidad | ▾ | ||||||
A4Resiliencia | ▾ | ||||||
| APRENDO — El docente activa el pensamiento del estudiante. | |||||||
B1Autonomía | ▾ | ||||||
B2Criterio | ▾ | ||||||
B3Adaptabilidad Tecnológica | ▾ | ||||||
| CONSTRUYO — El docente teje comunidad en el aula. | |||||||
C1Vínculos | ▾ | ||||||
C2Colaboración | ▾ | ||||||
C3Diálogo | ▾ | ||||||
| TRANSFORMO — El docente orienta al estudiante hacia el mundo. | |||||||
D1Propósito | ▾ | ||||||
D2Agencia | ▾ | ||||||
D3Legado | ▾ | ||||||
Interactivo
El radar de partida no arranca en cero: refleja un docente con práctica previa (en la app saldrá de tu test; acá usamos un perfil de ejemplo). El gris es ese punto de partida; la violeta suma o resta solo los cursos que marques. Los impactos están calibrados para que el área crezca con el journey pero siga quedando espacio por delante — el desarrollo profesional no “completa” un mapa de un día para el otro.
Tu radar
Perfil de partida (ejemplo) — marcá cursos para ver cómo podrías crecer encima
Simula el journey
Activá cursos y retos para ver qué competencias desarrollan
Fundamentación académica
Investigación verificada, accesible y revisada por pares.
Tu turno
Descubre tu arquetipo, visualiza tu radar y empieza el journey hacia convertirte en un diseñador de experiencias educativas transformadoras.
Descubrir mi arquetipo →Gratuito · 8 minutos · Para docentes de LATAM